遠距教學比較

2021年8月18日 — 三級警戒後，全台學生頓時從實體上課改為一種新的模式──遠距學習。全台的學校和老師都動起來遠距教學，調查發現「老師不熟悉軟／硬體設備」、「老師 ...

2022年6月7日 — 即使大部分課程是線上，但到了後期因為疫情趨緩，或是大家已經比較習慣某些措施，有些課程會改成「混合模式」，也就是可以選擇到教室上課，或是維持線上 ...

2021年8月19日 — 從訪談也歸納出，當課程設計需要分組討論或提問較多時，有自主學習意識的學生會更傾向實體教學，因為相較於遠距的便利性，他們更重視實體互動的即時性與 ...

2022年7月8日 — 自然學科課程採遠距教學，在校學生可以從事實驗 ... 遠距教學，不該成為唯一的學習途徑. 固然，教育 ... 一旦學生自主學習能力比較強，自然就能汲取較多 ...

2021年10月13日 — 許多進行線上教學的老師，都會比較非同步學習和同步學習的優劣。簡言之，非同步學習的互動度較低，但教學上的彈性更好；同步學習則相反，教學彈性較差， ...

本研究透過進行「半結構性深度訪談」研究方法所得結果，學習者大多皆有意願接受不同學習模式，且就學習成效而言，大部份受訪者覺得若課程方式是採行一對一教學，那麼其兩種 ...

2022年1月6日 — 遠距教學優點 · 節省通勤時間，打開電腦連網可立即上課 · 落實防疫措施不群聚 · 螢幕錄影即可保存上課紀錄，方便回放與複習 · 自行選擇舒適的上課地點 · 上課 ...

2021年9月17日 — 遠距教學因為COVID-19疫情爆發，成為世界各國都要使用的上課方式。本文為了瞭解遠距教學的成效，以實際問卷資料帶我們一窺台灣的大學生對遠距教學成效 ...

遠距教學是利用網路資訊和通訊設備，讓老師和學生可以. 不用面對面就可以雙向溝通，而且打破時間和空間的限制，. 不需要到指定地點上課，隨時隨地都可以教學，還可以利. 用 ...